part1.
過年回老家，發現一個親戚的小孩已然長成了小夥子的模樣，雖然才十三四歲，身高已有一米七幾，說話聲音也變了。我還依稀記得他幼小時期的模樣，不由感歎時光飛逝。
春節期間，我們去他們家做客。進門後，發現他穿著睡衣靠在沙發上玩手機遊戲，見有客人來，眼皮都沒抬一下。他媽媽讓他叫“阿姨”，他聲音都沒有。他媽媽氣得直搖頭歎息。
開飯了，只等他上桌。喊了幾遍，他不理不睬，眼睛盯著手機屏幕，聚精會神。他媽媽很生氣，沖他吼了一嗓子，他才不情不願蔫頭耷腦地挪到桌邊。
他站在旁邊朝桌子上瞅了一眼，板著臉嘟噥了一句：“都是肉，又沒我喜歡吃的。”他媽媽說：“哪裡都是肉？這麼多蔬菜，你究竟要吃什麼？”
他大聲叫道：“我喜歡吃什麼你不知道嗎？我再說一遍，我要吃土豆和藕！以後沒這兩樣菜我就不吃！煩死了！”
說完，他扭頭就走，繼續躺沙發上玩遊戲。
大家面面相覷，氣氛有些尷尬。
他媽媽搖搖頭，歎道：“唉，真是上輩子欠他的，這麼大了，一點都不懂事，氣死我了！”大家安慰一番，開始吃飯。
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飯後，我們商量出去走走，逛逛公園。其他人都準備好了，這個孩子還在玩遊戲。他爸爸實在看不下去了，踢了他一腳，讓他快去換衣服。
他跳起來，氣呼呼地說：“幹什麼？我又不知道衣服在哪!我怎麼知道穿哪件衣服？”
什麼？十幾歲了還不知道衣服放哪裡自己穿什麼？
簡直匪夷所思，真不知他小時候家長是怎麼教的，怎麼管的。
他媽邊說“氣死了氣死了”，邊到房間裡幫他找衣服。
我實在看不下去了，忍不住說：“你打算一直這樣慣著他？
你又不能跟他一輩子，遲早要放手的啊！”
她說，她也是現在才懂得這個道理，
要是她早點想明白，
孩子也不至於成為現在這個樣子，人見人厭，
他們夫妻真是傷透了心。
part2.
他們就這一個孩子，生下這個寶貝疙瘩後，對他寵得不得了，幾乎是百依百順。只要他哭了、鬧了、不高興了，就都依他的。即使明知那樣不好，也狠不下心來。
就拿吃飯來說吧，他特別挑食，從小只愛吃土豆和藕，如果沒這兩樣，他就不吃飯。那時，有人給他們支招，他不吃就不管他，也不給他任何零食，他餓了自然會去吃，慢慢就會治好偏食的毛病。
他們也嘗試過，但還沒超過半個小時，一聽見他哭得撕心裂肺，就心疼得不得了，根本狠不下心來，趕緊去炒他愛吃的菜。
父母一次又一次的退讓，他一次又一次的得逞，
讓他變得固執又霸道，稍有不順就大發雷霆。
還有穿衣服，剛學穿衣服時，他也很樂意，但總是穿不好，就不開心了，發脾氣，哭鬧。他媽媽見狀，趕緊幫他穿好。
其實，如果多鼓勵他，讓他自己反復嘗試，一旦他嘗到依靠自己的雙手獲得成功的喜悅，必然會大大增加他做其他事情的信心。可惜，家長的大包大攬，讓他習慣了衣來伸手飯來張口的生活，也磨滅了去嘗試各種新鮮事物的熱情。
現在的他，不愛學習，不愛勞動，沒有朋友，癡迷手機遊戲，天天混日子，還脾氣暴躁。在學校，老師和同學不喜歡，在家裡，父母看了就頭疼。
他現在正值青春叛逆期，說不得，碰不得，動不動就要鬧離家出走。他媽媽常常傷心抹淚，他爸爸則一根接一根地抽煙，怪自己上輩子造了孽。
哪裡是造了什麼孽呢？
分明是該管的時候沒管，該狠心的時候沒狠心，
太過嬌慣放縱，任由他野蠻生長，結出了歪瓜裂棗。
傷心怪誰呢？怪孩子？NO！子不教，父之過。怪就怪自己，怪自己沒盡到教育的責任，沒有教會孩子處世為人。到如今，孩子苦惱，父母傷心。
part3.
我自己，則是公認的狠心媽媽。
兒子不到兩周歲時，我就讓他學習自己吃飯。儘管他將勺子握得彆彆扭扭，吃一頓飯要花好長時間，有時還會打翻碗，他急躁地大哭，但我不為所動，鼓勵他幾句，堅持讓他自己動手。
時間一長，熟能生巧，在吃飯這件事上，根本就不用我們操心了。
兒子讀幼兒園時，我就讓他分房睡。他獨自睡覺的第一個晚上，半夜，他突然哇啦哇啦大哭著跑回到我們房間。我狠心將他抱回到他的小床上，陪在他旁邊，輕拍他的身子，哼著兒歌，直到他睡熟。
這樣反復幾次後，他就習慣了。他愛上了自己的小床，愛上了陪伴他的小熊洋娃娃，愛上了自己的房間。
從兒子上小學一年級開始，我就讓他自己上學放學，不再接送。
之前，我已帶他反復熟悉過路線，提醒他嚴格遵守交通規則，讓他熟記我的電話號碼。
儘管如此，哪能完全放心呢？他獨自上學的頭幾天，我悄悄在後面遠遠跟蹤，一直看著他進入校園才松了一口氣。
一段時間下來，發現他已完全沒問題了，才徹底放手。
有熟悉的家長朋友好心“責怪”我：“你咋這麼狠心呢？
他才這麼小，書包比人大，你不心疼嗎？你放心嗎？”
是的，我心疼，我不放心。
但是，我必須狠下心腸。我不狠心，他怎麼長大？
我不狠心，他怎麼學到本領？我不狠心，他怎麼能獨立自強？
兒子小學二年級時，我的“狠心”又一次升級。
我帶領他坐了幾次公交車，讓他牢記沿途站點，學會轉車，記住在哪裡下車。
當他完全沒問題後，我就讓他自己轉乘兩趟公交車去學跆拳道，風雨無阻。
今年春節，我還讓他到超市打零工。
看著他費力地搬著一箱箱水果，一提提飲料，滿頭大汗氣喘吁吁，我也很心疼。
但我裝作沒看見，狠心地讓他堅持了一天又一天。當他拿到自己用雙手換來的鈔票時，他露出了開心的笑容。
當他用自己勞動所得為我買生日禮物時，他滿臉驕傲。
一次又一次的磨練，讓兒子成長得特別快，
現在的他，非常獨立，也很能幹。
在學校，是老師的小幫手，在家裡，是全能小管家，根本不用我操心。
part4.
宋代詩人林逋在《省心錄》中說過：“父善教子者，教於孩提。”善於教育兒女的父母，在孩子還是幼兒的時候就開始教育。古人已知幼兒教育的重要，現代人更不用說了。
西漢文學家劉向在《戰國策·趙策四》中也有一句名言：“父母之愛子，則為之計深遠。”
此言旨在
勸誡那些一味寵愛、嬌慣子女的父母，要為孩子的將來著想。
嬌寵溺愛對孩子的成長並無好處，相反，後患無窮。
學會放手是一種智慧，放手是更深沉的愛。最好的教育方式，是適當放手。
該放手時就放手，不要拖拖拉拉猶豫不決狠不下心，當斷不斷反受其亂。
你不捨得對孩子狠心，
將來，社會可不會對他心慈手軟。
到時，孩子的人生之路走得艱難，你免不了傷心。