一個生在富人家的兒子，
父母不可能會讓他像窮人家的孩子一樣，
過著半饑半飽的日子;
而一個生在窮人家的女兒，
父母也一樣不可能讓她像富人家的孩子那樣，
過著披金戴銀和要風得風、要雨得雨般的生活。
其實，只要翻開古今中外的歷史，
看看那些 有作為的 偉人或 受後人稱頌者，
你會發現，
成功 並不是窮養與富養的結果，
而是…
(贊助商連結…)
「 教養 」!
不管是司馬光，還是曾國藩，
都為中國在對子孫的教養上
點燃了一盞盞的智慧之燈。
諸葛孔明的誡子書 這麼說
特別是 諸葛亮的誡子書，
更是寫得語重心長、言簡意深：
“靜以修身，儉以養德。
非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也。
非學無以廣才，非志無以成學。
淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。”
教子書中雖然有一個“儉”字，
但絕不是“窮養”的意思，
可以說節儉是體現在一個人身上的永恒的美德，
不管他是窮人，還是富人，
不管是男人，還是女人!
正確的 “是非觀念’ 極為重要
可見，
教養，就是讓一個人從年幼之時，
是一定要明白的
最基本的“是”與“非”的標準，
是必須懂得的事理和常識;
教養，
會反映出一個人 內在 品格修養的美醜
映射于外的優雅和從容之美，
能讓一個人從骨子裡飄出芳香來。
所以，
當一個人擁有了良好教養的時候，
你一定會看出 這個人有多美 ….
一個人 有良好教養的人，
他就能舉止合范，進退有度，
在取舍之間能把握好分寸;
在成功之時，
他可以喜不自勝，但不會得意忘形;
在失敗之中，
他可以黯然神傷，但不會意氣消沉;
為官為富為貴，不會泯滅良知，
不失側隱之心;
身為布衣匹夫，
依然會傲骨凜凜，心清魂凈地做人;
在犯了錯誤之後一定會從自身去找癥結，
而不是怨天尤人，百般推脫責任……
教養，不是富貴人家的專屬，
也不是貧窮人家的私藏，
而是任何一個家庭或父母或教師
都能送給孩子的一筆無價之寶，
是為孩子心靈世界打造的一盞智慧之燈。
孩子生于貧窮之家，擁有了教養，
他知道自己怎樣的立足現實和發展自我
;孩子生于富貴之家，擁有了教養，
他知道怎樣利用自己的優勢開拓未來。
因此，教養，是培養孩子成人的靈魂，
是教育孩子成材的基礎，
是一個讓孩子在心身等方面得以全面發展的系統工程。
教育孩子是門科學，不是窮養富養就能涵蓋
只想通過窮養或富養的捷徑，
劍走偏鋒，看似奇巧，
自以為可以出奇制勝，
結果，往往事與愿違!
其實…
教育孩子 是一門科學，
也不是 “窮養與富養” 所能涵蓋的;
教育孩子是一種智慧，
亦是對父母本身所具教養的一種考驗!
因為
不只是你 講出口的每句話，
更重要的是….
你的 每個情緒，
你 對待人的 每個表情與動作
孩子都在看，
這點才是影響孩子最大的！
如果 父母能 以身作則，
當良好的示範
孩子自然會模仿學習
時時 修養品行，與人真誠交往，
自然可以 成就
豐富又自在的人生…
(文章來源)
家長們，
想把小孩 養好，
記得 除了錢之外，
你的「身教」
比你想像中的重要多囉 ….